Antifeminismus gilt als zentraler Mobilisierungsfaktor der globalen Rechten und demokratiegefährendes und menschenverachtendes Phänomen. Er verbreitet sich besonders auf Social Media und wirkt dabei oft subtil über Lifestyle-Ästhetik, als vermeintlich harmlose Memes oder als scheinbar neutrale Selbstoptimierungsratschläge. Für Lehrende und pädagogische Fachkräfte ist es deshalb umso wichtiger, diese Inhalte erkennen und einordnen zu können, um sie mit Jugendlichen bearbeiten zu können.

Die kostenfreie Online-Fortbildung gibt deshalb zunächst einen Einblick in die Ideologie des Antifeminismus und beleuchtet anschließend, wie er sich auf Social Media artikuliert, welche Akteur_innen dabei eine Rolle spielen und welche Formate und Trends auf Plattformen wie TikTok präsent sind.
Im zweiten Teil wird es praktisch: Es werden die offenen Bildungsmethoden aus dem Projekt UlAT - Unlearning Antifeminism on TikTok vorgestellt, angespielt und gemeinsam diskutiert, inwieweit diese im eigenen pädagogischen Arbeitskontext einsetzbar sind.

Die Online-Fortbildung findet im Rahmen des Projekts Update Medienkompetenz - Lehrende fitmachen gegen Desinformation, Extremismus und Hate Speech statt – ein gemeinsames Projekt der gemeinnützigen Institutionen mediale pfade e.V. und FSM e.V., gefördert im Rahmen von Demokratie leben! des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ).

Referentin:

Lara Niederberger arbeitet als politische Bildnerin zu den Themen Antisemitismus, Rassismus, Antifeminismus und Queerfeindlichkeit und deren Übertragung in medienpädagogische Bildungsformate. Lara leitet bei mediale pfade das Projekt AntiAnti und den Arbeitsbereich Prävention von Online-Radikalisierung. Im abgeschlossenen Projekt UlAT-Unlearning Antifeminism on TikTok war sie für die Entwicklung der offenen Bildungsmaterialen zu Antifeminsmus zuständig. In ihrem Studium der Politikwissenschaft und Soziokulturelle Studien beschäftigte sich Lara vertieft mit der Analyse von gesellschaftlichen Machtverhältnissen und menschenverachtenden Phänomenen und forschte in ihrere Masterarbeit zur multimodalen Artikulation von Antifeminismus auf Social Media als Herausforderung für die politische Meinungsbildung Jugendlicher.