Verzerrte Wahrnehmungs- und Interpretationsprozesse beeinflussen Lehr- und Lernsettings mehr, als uns meist klar ist. So bewerten und behandeln wir Menschen aufgrund einzelner Eigenschaften wie Geschlecht, Name oder Aussehen unbewusst sehr unterschiedlich. Obwohl dies in der Regel nicht beabsichtigt ist, bestimmen diese sog. unconcious bias unser Denken und Handeln stark und haben deutliche Auswirkungen für Einzelne sowie auf die Hochschulkultur. Durch die bewusste Reflexion von typischen „Bias“ können Lehrende in diesem Workshop die Bedingungen für mehr Chancengerechtigkeit, Partizipation und Kooperation in wertschätzenden Lehr- und Lernsettings aktiv gestalten.

Lernziele:
Als Teilnehmende
• lernen Sie die häufigsten unconcious bias im Hochschulkontext und Lehr-/Lernsettings kennen.
• machen Sie sich unbewusste Bewertungs- und Handlungsmuster sowie Machtstrukturen bewusst.
• hinterfragen Sie kritisch Positionen, Vorstellungen und Handlungen von Lehrenden im Hochschulkontext.
• erörtern und erproben Sie die Bedingungen für unvoreingenommenes Denken und Handeln und zur Gestaltung von wertschätzenden und chancengerechten Lehr- und Lernsituationen.

Leitung:
Viktoria Kaufmann (M.A.), zertifizierte interkulturelle Trainerin und Coach.
www.viveka-coaching.net

Für wen?
Alle Lehrende

Voraussetzungen?
Bereitschaft zur Selbstreflexion

Wann?
15. Januar 2024, 14:00 – 18:00

Format:
Online-Workshop

Themenfeld und Arbeitseinheiten:
Reflexion und Feedback, 6 AE

Kontakt bei Fragen:
Netzwerk 4.0
Dr. Marianne Nowak
0151 56766973
lehrzertifikat@hfm-detmold.de